我出生在农村，长于在季节轮回明显的北方，后来到南国的杭州生活工作，我对时令节气花开花落有着天然的敏感，
按照往年的情况，十一前后，杭州的桂花会进入盛花期，现在应该早已是“桂香满杭城”了。现在小长假已经休完，学生的小秋假也已休完，桂花的香气还未闻到，一簇桂花还没有见到。桂花失约，原因在于今年异常的气候，十月上旬已过，依然是炎炎夏日的感觉，不仅热，还格外晒，持续30来度的高温，好像今年杭州的夏天就过不完了，于是就影响到杭州的桂花花期。桂花开放的条件是“桂花蒸”，昼夜温差大，早上20多度，中午30多度，而且还要湿度大。这样，桂花才会开始进入“铃梗期”——花苞出现，像一个个小铃铛悬挂在枝条上。再过几日，桂花会进入“香眼期”，等到每一簇上长出10来串小黄花朵，桂花初花期就到了。今年连日来又热又干的天气，桂花蒸的条件达不到，所以今年桂花姗姗来迟。这让我想到，人与自然和谐统一真的是一个关乎每个人每个家庭的大课题。家庭中孩子出问题，那是家庭环境、学校小生态圈、大的社会环境、整个社会的潜意识的共同作用，像温水煮青蛙一样，烫伤了跳不起来了还不自知，“内卷”“躺平”接踵而来。我的成长经历告诉我，相比现在，我们小时候很容易获得简单的快乐，哪怕你今天郁闷了、挨批评了，一出门看见农田、蔬菜、果实都自然生出喜悦，拾豆子、拣麦穗农活的忙碌，有一点点力气了就能够干喂鸡、养鸭这些力所能及的家务活，会跑着玩了就可以出门与同伴玩耍。那些已被现在的孩子遗忘了的游戏、那些轻而易举的获得和喜悦，让我们有很多情绪的出口。可是现在，工厂林立、车辆暴增，孩子上了初中父母还在接送上下学，社会节奏加快、竞争加剧，把每个人都卷进去，在父母过度的保护监控之下，孩子们很难有自己的自由自在不被家长老师视线覆盖的角落，如果家长没有意识到随着年龄增长要得体的退出，给孩子适度的自由空间，他们真的有无处可逃的无力和失控。在本应逐渐走向成年的青春期，一些孩子反而出现了退行，不知所措，因为情感支持、链接贫瘠匮乏的社会、家庭的大环境，无法匹配孩子智力、知识的迅速增长的需要，使孩子失去了身心合一、与自然和谐统一的人生营养。父母只有在自己的孩子问题严重到不上学、以自残自杀相逼的时候才猛然觉醒，同时又不知所措恐惧至极。就像本该如期绽放的“花蕾”，就像今年杭州的天气，又热又晒，没有足够湿度没有雨露浇灌，花苞硬生生憋在那里了，吞没在贫瘠的花托之上，严重推迟了花期。一些家长开始向另一个方向“努力”：从活在自己的世界、用自己的标准衡量他人、以自我中心的强势，以为自己所作所为都是为了孩子好，向“一切都是我错了”紧急逆转。我们也不知道，当天气终于开始转凉，雨水如期而至，桂花肆意开放的时候，会不会再来一场冻雨，让花苞戛然而止于盛开期，不知道那是怎样的惨烈呢。桂花开放的规律，和养育子女，确实有一些相通的地方，经常与自然链接的人，更容易顺应自然，合天时地利吧。王阳明的《传习录》，很多篇目都有与自然链接的深刻的意向在里面，这是天人合一的大智慧才能够传习的语录啊！“学者一念为善之志，如树之种，但勿助勿忘，只管培植将去，自然日夜滋长，生气日完，枝叶日茂。树初生时，便抽繁枝，亦须刊落。然后根干能大。初学时亦然。故立志贵专一。”“立志用功，如种树然。方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花实。初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想。悬想何益！但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？”
是啊，等待桂花开放的时节，不用过度担心什么。境随心转，物换星移，把心安放好，经常与自然链接，得天地之气，合日月之光，你就会越来越豁达，就像阳明先生说的，只管栽培灌溉，悬想何益！
（题图来自网络）
作者过往作品：
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